《在品味情感中成长》优质课教案下载

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3、知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程。

二、教学重点难点

1、重点：传递情感正能量

2、难点：体味美好情感

三、教学方法

情景教学、体验教学、讨论教学、探究分享教学、讲授教学等

四、教学课时

1课时

五、教学过程

【新课导入】

师：由三幅关系图引出：我们由于有了父母的爱、老师的爱、朋友的爱使我们快乐中成长。今天这节课我们就来探讨在品味情感中成长的问题。

【讲授新课】

活动一：阅读感悟P47

在退休教师欢送会上，王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！

思考：1、王老师收藏的作业本仅仅是一沓纸片吗？

请同学们谈谈感想。

2、这些美好的情感对我们有什么帮助吗？

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（美好情感的作用P47）

活动二：探究与分享P47

情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二：七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在 “向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

思考：3、东东和亮亮的美好情感是怎么样产生的？

归纳：怎样获得美好的情感？

师生总结：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

你说我说：4、还有哪些方式可以创造正面的情感体验？