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七年级下册《在品味情感中成长》最新教案优质课下载
三、学情分析
七年级的学生正处于青春期初期，他们的情绪情感波动较大，他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。一方面，自己拥有一个幸福快乐的家庭，有爸爸妈妈的关爱；有老师对他们的关注，也有好朋友和同学对自己的鼓励，可是有的时候他们并不自知，提高学生对情感的感知度，懂得感恩，并在这个过程中不断成长。另一方面，在调查中也发现有的孩子觉得自己生活的环境冷漠，但自己却并不想改变这样的环境，选择被动的适应环境，基于这方面，要加强对学生的情商教育，引导学生通过改变与他人的关系（适时表达对他人的关心，与他人分享快乐等）来慢慢改变环境。
四、教学目标
（一）情感态度与价值观目标
1.在实际生活中体味美好情感，传递正能量，让周围的世界多一份美好。
2.形成积极向上、乐观坚强的价值观
（二）能力目标
1.掌握获得美好情感的方法
2.掌握传递情感的方法
（三）知识目标
1.知道情感是在人与人的交往中自然产生的
2.了解情感的作用
五、教学重点：传递情感正能量
六、教学难点：体味美好情感
七、教学方法
1.讨论法
2.合作探究法
八、教学流程
栏目名称
教学过程
设计意图
运用你的经验
【设问】
1.结合你的情感体验，说一说哪些情感是美好的？
2.这些美好的情感是如何产生的？