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　　3.情感态度与价值观 培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。

二、教学重难点

　　个人与集体的关系。

三、教学过程

　　1、导入新课：

　　（多媒体出示PPT图片）：集体中的温暖

2、新课讲授：集体的定义

　活动一：畅所欲言，想一想：什么是集体？

　　提示：集体是人们联合起来的有组织的整体。

　　教师补充：如果把世界看成一个集体，这个集体的联结程度通常情况与以下因素有关：

　　（1）成员间相互关联的程度；

　　（2）集体对成员的重要性；

　　（3）成员间相互交流的频率；

　　（4）成员对共同目标的共识程度；

　　（5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。

活动二：情景探究

　　情景：下雨了，某同学忘记带雨伞，学校准备“爱心雨伞”。

　　情景：班级里有学生生病在家，不能上课，同学，老师打电话关心问候，并帮助该同学复习功课。

　　讨论：当同学拿到爱心雨伞后，当同学老师关心你是，心里是什么感受？

　　提示：在这样的集体中会被感动，会感觉到温暖。

教师总结：集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中成员能感受到温暖。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己加入某个组织和团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，减少孤独和寂寞，获得安全感。

总结补充集体的定义：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。