七年级下册《集体生活邀请我》优质课教案设计

七年级下册《集体生活邀请我》教案优质课下载

教学重难点

重点：感受集体的温暖

难点：个人与集体的关系。

教学过程

一、导入新课：

师生同唱《众人划桨开大船》

想一想：从这首歌的歌词中你悟出了什么道理？

二、新课讲授

展示自主学习及合作探究的题目

1、什么是集体？

集体是人们联合起来的有组织的整体。

活动一：请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。

一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。

活动二：说一说你在集体中感受温暖的几个事例，说说你的感受。

展示图片：让学生进一步感受到集体的温暖。

教师总结：集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中成员能感受到温暖。作为集体的一员，我们要爱集体，为集体散发自己的光和热。

2、我们在集体生活中有哪些情感体验？

（1） 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

活动三： 说一说我们班获得的各项荣誉，说一说你当时的感受。

展示图片，让学生感受到班集体的集体荣誉感。

通过活动让学生认识到：集体是我们所有人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

活动四：辩论赛：人多力量一定大

正方：人多力量一定大

反方：人多未必力量大