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七年级下册《集体生活邀请我》新课标教案优质课下载
教学重点难点：
重点：感受集体的温暖。
难点：凝聚集体的力量。
教学方法：访问法、问题讨论法、情境探究法、小组讨论法。
教学过程：一、导入新课：活动“找规律”
水滴---大海树木---森林
音符---乐曲个人---（ ）填词导入。
二、新课学习：《一》集体的温暖
活动探究：集体的含义
大街上来来往往的人那么多，他们是一个集体吗？现在咱们坐在教室里的同学们，你们是一个集体吗？
问题采访：教师出示采访提纲，对学生进行采访。
⑴你有加入过某个集体吗？
⑵你能用一些词语来描述你对集体的感受吗？
⑶你愿意生活在集体中吗？为什么？
小结：每个人都有过集体生活的情感需要，这就是我们从集体中获得的温暖。
问题思考：⑴在集体中，你希望受到怎样的对待？
⑵在集体我们能做些什么？
学生讨论，交流。
小结：集体是我们大家的集体，我们要增强集体责任感，为集体发光发热，贡献自己的力量。
情境探究：我们班获得“先进班集体”荣誉称号，请你上台领奖，并发表获奖感言，你会说些什么？
学生自由讨论，派代表领奖并发言。
小结：集体荣誉是集体成员共同努力的结果，是每个成员共同的荣誉。
多媒体出示图片进一步认识集体荣誉感。
《二》集体的力量
1、图片展示：《三个和尚》，思考问题⑴为什么和尚多了却没有水喝？