七年级下册《集体生活邀请我》集体备课教案设计

七年级下册《集体生活邀请我》集体备课教案优质课下载

七年级下第六课第一框题，初中生的自我意识越来越强，从对师长的依赖慢慢走向独立，有了强烈的自我意识和个性化需求。集体生活给初中生的成长提供了广阔的平台。学会在集体生活中与他人合作，寻找自己在集体中的位置，有助于初中生感受到归属感，找到个人成长的力量之源。在集体生活中借助集体和他人的帮助，可以获得安全感和自信心，为未来的社会化发展奠定基础。同时，初中生在集体生活中遇到的矛盾和冲突也会相应增加，给初中生带来焦虑感和紧张感。过集体生活是初中生的情感需要，也是初中生成长必不可少的。教

学

目

标情感态度价值观目标：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。

能力目标：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。

知识目标：了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系。 重点感受集体的温暖；

集体力量的作用难点个体与集体的关系；回顾集体荣誉，情感升华教 学

准 备教师准备课件、教材、白板、奖励贴学生准备

教材、心愿便利贴、ipad

教学资源

与教学手段

PPT课件、白板，多媒体情境教学教学环节和内容学生活动教师活动设计意图导入

教学流程

一、集体温暖

探究与分享

课前调查展示

二、集体力量

探究与分享

三、集体荣誉

回顾集体荣誉

表达心声课前活动：ipad软件游戏《密室逃脱》，以小组为单位，班级集体活动，小记者采访

师徒合作

根据集体定义，判断哪些是集体，哪些不是集体，理由。

学生通过白板直观展示

思考所在的集体是否温暖