《集体生活邀请我》新课标优质课教案设计

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知识目标：

了解集体的内涵，理解集体的联结度；了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，感受集体的温暖和力量。

重点：

集体的温暖

难点：

集体的力量

学法：

自主学习法、小组讨论法、阅读法

教法：

情境教学法、讲授法

课前准备：

1、学生课前做好预习，通读本课教材内容，搜集集体生活中让自己温暖的片段。

2、阅读有关情感方面的知识，根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

教学过程：

一、导入新课

1.出示：外国谚语：一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。

毛泽东说：一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮。

2.思考：说说你对这二句话的理解。

师导入：谚语和名言说明了集体的力量是强大的。同学们，自从我们开始校园生活，我们每个人都属于一个集体；或者说，当我们开始社会生活的时候，我们就离不开集体。那么在我们班这个集体中你感受到集体的温暖了吗？集体力量有什么作用呢？就让我们带着这些问题一起走入今天的学习。（板书课题）

二、请大家认真默读课本P52-P57的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题：

1、什么是集体？如何理解集体的联结度？

2、怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?

3、集体力量的来源是什么？

4、集体的力量是如何发挥作用的？

5、个人力量与集体力量的关系是什么？（为什么团结协作的集体才有力量？）