七年级下册《集体生活邀请我》精品优质课教案设计

七年级下册《集体生活邀请我》精品教案优质课下载

从本节教材编排看：本节内容有两部分组成，从集体的温暖和集体的力量两个角度阐释集体存在的价值和意义，激发学生过集体生活的渴望，引导学生更好地投入到集体生活中去。

【学情分析】：

由于自我意识越来越强，初中生在集体生活中遇到的矛盾和冲突增加，给中学生带来焦虑感和紧张感；独生子女身上存在的缺乏包容、以自我为中心、责任担当弱等共性特征，对于初中生过集体生活有着负面影响。

【学习目标】：

情感、态度和价值观目标：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感和集体荣誉感；感受集体生活的幸福。

能力目标：学习过集体生活，增强在集体生活中的责任担当意识，提高为集体争得荣誉的能力。

知识目标：了解集体、集体联结度的内涵；了解安全感、归属感和集体荣誉感的内涵；感知集体的力量。

【学教重难点】：

重点：集体的力量。 难点：集体的温暖。

【学教过程】：

环节

学教过程

设计意图

学习导入

播放学生集体学习、集体活动的视频，设问：视频中的主人公是谁？

（预设：我们、我们班同学、我们学校学生……）过渡：我们每个同学的生活都离不开班级、学校等集体，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。今天，就让我们一起走近集体生活。

通过学生的日常生活切入课题，引发学生的情感共鸣，提升学习兴趣。

重

点

学

习

一、集

体

温

暖