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学生：想。

教师：当你们收到这份特别的礼物，你会想到什么呢？带着这个小小的问题，一起来接受这份特别的礼物吧。

学生：回答。

教师：我们从四面八方来到这个陌生的地方，重新走进了一个新的“家”，这个“家”就是我们说的集体，我们是其中的一员，同样这个“家”也邀请我们的加入。今天，我们就走进这个特殊的“家”，感受它的魅力。引出课题。

二、学习目标

情感态度价值观目标：

培养集体意识，养成热爱集体的习惯

能力目标：

理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。

知识与技能目标：

1、集体的含义

2、集体带给我们哪些温暖？

3、集体荣誉感带给我们的影响？

4、集体力量的来源？

5、为什么说集体力量是个人力量的合力？

6、集体力量的作用是什么？

带着问题快速阅读教材，看这个“家”从哪方面邀请我们的加入。

新授

集体的温暖

教师：忆一忆：

说一说你经历过哪些让你印象深刻的集体？用一些词描绘你对集体生活的感受。

学生： 充满活力 团结友爱 温暖快乐等。

教师：那具体的看一看我们这个特殊的“家”是指什么？

学生： 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。

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