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《集体生活邀请我》集体备课教案优质课下载
知识目标：
1、认识什么是集体。
2、知道生活在集体中是我们的情感需要。
3、明确集体的力量是强大的。
能力目标：
在集体生活中自觉维护集体荣誉。
过程目标：在教与学的过程中学会自主探索、交流合作的学习过程。
情感、态度与价值观：
感受集体的温暖，增强集体的荣誉感，认同集体力量的强大。
学法指导：自主探索、交流合作。教法：启发引导、举证纠偏、体验认同。
教学重点：感受集体的温暖，认同集体力量的强大。行为上达到目标要求。
教学难点：集体的力量不是简单个体力量的相加。
教学准备：
教师：歌曲《众人划桨开大船》搜集有关集体的名言，名人故事，事例，上课备用。
学生：学唱歌曲《众人划桨开大船》，搜集有关集体的名言，名人故事，事例，上课备用。
教学过程：
导入新课：
教师活动：展示小学同学的照片。
提问：同学们，你们看到这张照片有什么感受呢？你知道什么是集体吗?一个优秀的班集体能带给我们什么呢？这节课就让我们来学习这些内容。
学生活动：观察图片并讨论交流。
设计意图：通过引导学生欣赏感受个人与集体密不可分，集体的力量是强大的，感受集体的温暖。调动学生的积极性。
目标实施：
板块（一）集体的温暖
1、小记者采访：（1）、在你生活经历中有哪些印象深刻的集体？
（2）、请用一些关键词描述你对集体生活的感受。