部编版《集体生活成就我》新课标优质课教案设计

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【重点难点】?

重点：在集体中涵养品格

突破方法：为了有效突破“在集体中涵养品格”这一内容，教师要避免单纯的讲解，

而且要采用多种教学方法，如：创设场景开展探究活动，这样不仅能使学生了解集体的

伟大，而且还能够帮助他们能够在集体中涵养品格。

难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性

突破方法：组织观看视频资料、组织讨论、师生探究等多种方法

【教学流程】?：

导入新课：播放本班级的文艺汇演视频片段。

问：你在这次文艺汇演中担当了什么角色？有什么感受？

根据学生的回答适时导入新授课的内容：《集体生活成就我》

新授课过程：

探究活动一：

说一说：

1、我们班的班长和体委是谁呀？你认为他们是一位负责任的班长和体委么？从哪

些方面可以看出来？

2、担任班长和体委后的你，有收获么？这些收获表现在哪些方面？

教师引导学生得出结论：在集体生活中要承担不同的职责，再认真做事的过程中体现

自己的价值，体验责任感，做担当的人。

议一议：

孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变

化？受谁的影响最大？

教师引导学生得出结论：集体生活能涵养我们负责任的态度和能力。

说一说：

同学们在业余生活中，有参加集体项目活动么？这些活动对你的性格有什么