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教学重点： 集体生活的对学生涵养品格的作用

教学难点：集体生活对于个性发展的作用

教学过程：

导入新课

播放视频：“朱婷获得最有价值球员”教师进一步设问：从课题中猜想本课的内容？生答：集体的作用。引出本课内容

新知传授

活动一：初步感知集体氛围对成长的影响

出示：课本三个情境

学生：感知影响。并在此基础上进一步结合自身实际谈谈集体氛围对自己的影响。

教师总结：集体对我们的影响表现在学习、生活的方方面面。

过渡：集体生活对我们成长的作用具体表现在那些方面呢？

（一）在集体中涵养品格

活动二：探究与分享

情景一：元元写给老师的一封信

学生思考：1、元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？

2、担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？

3、你能从中获得什么启示呢？

展示表格：我的角色，我的责任

请同学谈谈自己在班级中扮演的角色，承担的责任。

注意：拓展到不同的集体：如家庭、学校。要认识角色及责任，并在集体中去培养。

过渡：在班级中，我们每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，有时候难免发生一些摩擦，这时你会如何处理?

情景二：1、当同学不小心踩到你的脚时，你会……

2、当你发现班上有同学给别人起外号时，你会……

3、当你发现班上有同学生病时，你会……

进一步设问：在集体交往中，你还学会了那些交往的方法与品德呢？在学生回答基础上引导正确做法的意义。