部编版《集体生活成就我》公开课教案下载

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【教学重难点】

　　重点：在集体中涵养品格。

难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性。

教学过程

　　一．情景导入 生成问题

（多媒体播放视频）

《千手观音》精彩片段

　　教师总结：每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活能涵养我们的品格，能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力，能帮助我们养成良好的行为习惯，这一节课我们就来探讨集体生活与我们个人的关系的话题。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：在集体中涵养品格

1．亲历经验：本职工作我能行

我是班长，我要… 我是住宿生，我要… 我是课代表，我要…

我是值日生，我要… 我是纪律委员，我要… 我是学习委员，我要…提示：主动自觉的完成任务，培养了主动自觉的人生态度。在充实的生活当中，实现了自己的价值，培养了自己的责任意识。

　　教师总结：

集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中所担任的角色不同，所承担的责任也不同。同时，我们在认真做事的过程中能够实现自身价值，培养自己的责任意识，做一个能担当的人。

2. 情景再现：自由表达见高手

同学叫我的绰号。

同学不小心踩到我的脚后跟。

我是班干部，有些同学不服我。

同桌上课爱说话，爱做小动作，常自言自语。

提示：同学之间和谐相处要讲求原则：平等宽容理解尊重

教师总结：

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；

我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力