部编版《集体生活成就我》新课标优质课教案设计

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( 三 )情感态度和价值观目标：增强个人在集体生活中的责任感。

重难点：1.重点;在集体中涵养品格；2.在集体中发展个性；

2.难点：在集体中发展个性

教学过程：

导入：歌词导入，从以下歌词中感受到了什么？

一加十,十加百,百加千千万

你加我,我加你,大家心相连

同舟嘛共济海让路,

号子嘛一喊,浪靠边

百舸嘛争流,千帆进,

波涛在后,岸在前

一根筷子呀,轻轻被折断

十双筷子牢牢抱成团

一个巴掌呀,拍也拍不响

万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天

新知识要点梳理，找学生填。

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板块一：在集体中涵养品格

探究活动一：小强一直被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么都不会，心里很着急。班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，从最简单的擦桌子开始……小强回到家以后，把自己的房间收拾的干干净净。

小强为什么会改变？让学生回答并引出在集体生活中涵养品格的作用之一集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

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探究活动二：小欣性格内向，除了上班就是宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向，后来被熟人拉进了一个户外运动群，整个人变得开朗了，身体也健康了。

小欣的故事给了你什么启示？让学生回答在集体生活中涵养品格的作用之二

集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。