七年级下册《单音与和声》优质课教案下载

七年级下册《单音与和声》最新教案优质课下载

初中阶段的学生12～15岁的青少年，处于生理和心理急速变化的关键时期。在此阶段，他们在生理上处于第二个发育高峰期，身体发生着迅速变化，这使得青少年在心理上产生了成人感、独立意识，拥有不断增加的个人发展需求。集体生活给初中生的成长提供了广阔的平台。学会在集体生活中与他人合作，寻找自己在集体中的位置，有助于初中生感受到归属感，找到个人成长的力量之源。在集体生活中借助集体和他人的帮助，可以获得安全感和自信心，为未来的社会化发展奠定基础。同时，初中生要集体生活中遇到的矛盾和冲突也会相应增加，给初中生带来焦虑感和紧张感。过集体生活是初中生的情感需要，也是初中生成长必不可少的。不同的学生在集体生活中的感受是不一样的。在集体生活中，表现突出的学生，如学习成绩优秀、有特长的学生能够获得更多的关注，在集体生活中比较容易找到归属感和安全感。部分经常违反学生日常行为规范的学生，这对于他们过集体生活有着负面的影响，不利于他们过集体生活。针对以上学情，教材安排了这一课内容。

三、设计思想

本课根据教材编排的教学内容、学生的认知特点，通过对身边典型的例子的分析解读，围绕学生生活中的真实体验进行探究。教学过程中，在尊重教材的基础上，通过“视频导课—生成新知—互动探究体验—建构新知”，调动学生的积极主动参与，建立起课程、教学与学生生活之间的通道，使教学内容更贴近学生的生活。教学中关注学生的情感体验和品德的养成，充分发挥学生的主体作用，使学生在学习中能够学会正确处理个人意愿与集体规则、个人利益和集体利益、个人与他人之间的关系，进而达到共奏和谐乐章的目的。

四、教学目标

知识目标：了解集体生活中有单音，也有和声；了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾；知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。

能力目标：学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。

情感、态度、价值观目标：心中有集体，识大体，顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时，能够以积极乐观的心态调整个人需要，服从集体要求。

五、重点难点

重点：怎样才能让和声更美。。

难点：个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。

六、教法学法：

教法：讲授法、讨论法、体验法、情境探究法。

学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法。

七、教学手段：多媒体教学

八、课时安排：1课时

九、教学过程：

【创设情境 导入新课】

（多媒体出示下列情境）

　　情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。

　　情境二：我想带手机上学，可学校不允许。

情境三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。

请问：◆你在集体生活中遇到过类似冲突吗？

◆在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎样做的？（学生从不同角度思考阐述）

　　教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之间的关系，可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。

教师板书，导入新课。