《单音与和声》精品优质课教案设计

《单音与和声》精品教案优质课下载

能正确处理个人利益与集体利益的关系，让集体的和声更美。

培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。

【重点难点】

重点：怎样让集体的和声更美

难点：如何处理个人利益与集体利益

[课前导学]

1.集体规则与个人意愿保持一致以及制定集体规则的原因

在集体中，每个人都有自己的__________，集体又必须有一些__________。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿__________，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极__________。

2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法

（1）原因：我们有时会感受到____________与我们的某些____________之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的________，也可能是个人和集体的_____________。

（2）解决办法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的____________。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往____________。理解集体要求的____________，反思个人意愿的合理性和实现的____________，我们就可能找到解决冲突的____________。

3.让和声更美的做法

（1）需要每个人保持单音_____、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，____________，以保持和声的____________。

（2）随着集体的发展和进步，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过_____的方式_____自己的意见，提出_____的改进建议。

（3）在集体中，个人利益与集体利益本质上是________。当个人利益与集体利益发生_____时，应把___________放在_________之上，坚持___________；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的_______________。

（4）要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突使，我们要____________， ______________的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有__________，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损_____________的事情。

[学习探究]

目标导学一：个人意愿与集体规则

活动一：杨杨的烦恼一

周日，班上组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点。老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是杨杨、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后，只差杨杨、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......

问：

1.为什么会出现这样的事情？

2.你怎样看待杨杨等人的做法？

活动二：说一说

1.良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？