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部编版《节奏与旋律》精品教案优质课下载
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李芳在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个守纪律的好学生，是语文课代表，是学习小组的组长；在学校，是广播站的播音员。但这个优秀的乖女生有时也有烦恼：广播站的工作时常会与学习小组的活动“打架”……
你是否也有类似的经历和体验？为什么会产生冲突呢？让我们带着疑问一起进入《节奏与旋律》来寻找答案。
?你是否也有类似的经历和体验？?激发学生的学习兴趣?
?二、师生互动，学习新课
三、课堂练习
? 多媒体展示课题
展示学习目标
教师出示自学指导
教师提问，检查自学成果
多媒体出示相关判断题
自主探究
1.在不同的集体中，你分别扮演着什么角色？承担着哪些责任？
2.多媒体出示探究材料及问题
点拨并总结探究结论
温馨提示：交友原则
学生依据导学案进行当堂训练
?学生观看
学生自主阅读教材，结合导学案完成下列问题：
自己的节奏与集体旋律的关系
如何排解角色冲突带来的烦恼？
小群体是怎样形成的？
小群体的积极意义
小群体与集体是否融合的不同影响？
交流自学答案