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部编版《憧憬美好集体》集体备课教案优质课下载
知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围。过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。【重点难点】
教学重点：理解美好集体的特征及美好集体对我们成长的意义。
教学难点：正确认识和处理个体与集体之间的关系。
三、教学流程
一、导入新课
（多媒体出示女排视屏精彩剪辑）
下课放松时段：原生态女排奥运决赛从热身准备——经典对决——夺冠等经典瞬间。（强大的集体正能量熏陶感染，不知不觉中进入课堂状态）
（一）小集体竞赛：
刚才女排战得酣畅淋漓？要么我们也来赛一赛
（课前准备：将学生分6-8人小组）
出示比赛规则：
课堂比赛（上半场）：
1、8人左右为一小集体，充分发挥想象创新能力，请用手指或肢体等形式，拼成一个造型（logo）。
2、造型要有一定寓意，必须每个队员都参与。
3、请选好负责人，言行文明，用时3分钟。
4、时间到即开始展示，别的集体展示时，请用心观看，否则淘汰。
（二）我型我秀，活动初体验：（奖品：完成任务请每队负责人挑选一个颜色“心愿”和磁石）
回顾整个活动过程，从立意，到人员分配……遇到了哪些问题，有哪些收获和感动？
A.“你的这个点子弱爆了，闪一边！”“我是班长，平时锻炼多，这次就不参加了”……
B.“他性格内向，协调性又差，还是不伤他脑筋了！”
C.“虽然这个我最拿手的，大家也出出处主意吧！”
D.“看他们争的面红耳赤，一点都没有集体精神！”
……
小结：你心目中的集体应该是怎样的？
民主、公正、关怀、友爱、