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《憧憬美好集体》集体备课教案优质课下载
3、情感态度与价值观 培养 学生 的团队意识；提高 学生 的集体生活能力
【重点难点】
重点：美好集体的特征
难点：创建美好的集体。
【教具】多媒体
【教学过程】
一、情景导入 生成问题
师：同学们，你们希望生活在一个什么样的集体中？
学生回答。
师：你们为什么希望生活在这样的集体中？
学生回答。
师：看来，大家都希望生活在美好的集体中，那么什么样的集体才是美好的集体呢
本节课我们就这一话题展开探讨——憧憬美好集体。
自学互研 生成能力
（一）自主预习
什么是集体的愿景？集体愿景的作用？
学生回答：
（二）合作探究
探究一：
美好集体对个人成长的意义？
学生回答：
2、学生 阅读 分享 教材 P73探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受”，探讨：
（1）、你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？
交流点拨：学生结合自身实际回答即可。如感受到集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活，拼搏向上的力量，坚定的生活信念等。
（2）、设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？