部编版《憧憬美好集体》新课标优质课教案设计

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　　过程与方法 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系

　　情感态度与价值观 培养学生的团队意识

　　教学重点：正确认识我们与集体的关系。

　　教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。

　　?教学过程

　　一、导入新课

　　　　中国航天工程的数据展示：

　　直接参与单位110个，

　　接参与单位30000多个,

　　共有数十万人参加这一工程。

　　想一想：

　　材料表明了什么原因促使了中国航天事业的成功？

　　（学生从团结一致、众志成城等角度思考阐述）

　　教师总结：任何事业的成功都离不开集体的力量，集体将大家团结到一起，促使大家共同进步。今天我们就来一起认识一下我们生活的集体。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：共同的愿景

　　（一）我们的集体

　　活动一：描绘我心中美好的班集体

　　　　活动要求：

　　1.学生自行写出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。

　　2.小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征，并分享出来。

　　讨论：

　　美好集体的特征是怎样的呢？我们怎样建设这样的美好集体呢？

　　教师归纳：集体的愿景

　　大家对美好集体表达了一致的目标和追求，这就是集体的愿景。相信大家在拥有共同的梦想，向往美好的前景时，也能承担共同建设美好班集体的的使命，引领我们班集体成员团结一致开拓进取。