1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册《憧憬美好集体》新课标教案优质课下载
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课“不关我的事”的视频
问题：集体的成长“不关我的事吗”？
归纳总结，引入新课。
观看
交流
引入新课讲授新课1.共同愿景的内涵。
出示“共同愿景”的图片
问题：“你憧憬的美好集体是一个怎样的集体”？
总结：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
2.出示：“愿景的作用”的一组图片
问题：集体的精神动力之源来自何处？推动集体发展的内驱力来自哪里？是什么在引领集体团结一致，开拓进取？
引导总结愿景的作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
3.出示PPT：“美好集体的作用”图片
问题：假如你是该集体中的一员，它给你带来了什么？请你设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
引导总结：美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4.民主、公平的集体。
出示PPT：“民主、公平的集体”图片
问题：在这样的集体里，你会乐于发表自己的见解吗？为什么？这样的班级集体你喜欢吗？为什么？你想加入王老师所在的班集体吗？为什么？
引导总结：美好集体是民主、公平的集体。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议;每个人都应该遵守共同的规则；每个人都享有公平的发展机会。
5.充满关怀与友爱的集体
出示PPT：“充满关怀与友爱”一组图片
问题：你怎样看待上述同学的做法？如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜那封信里写了什么？你还可以为小梁提供哪些帮助？
怎么回信？老师说：大家关心同学，富有爱心，老师很高兴。但是小梁是个自尊心很强的学生，一个自尊的人在接受帮助时比帮助别人需要更大的勇气。要选择小梁能接受的方式，不要让爱心变成伤心。
班委的回信：请相信困难是暂时的，爱无处不在！我们也有理由相信，当你强大时，你会给予需要帮助的人、给予社会更多的爱。
引导总结：美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、其余他人，让每个人都感受到集体的温暖。