七年级下册《憧憬美好集体》优质课教案下载

七年级下册《憧憬美好集体》优质课教案下载

本框所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：

（1）正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用

（2）有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。

（3）理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，善于合作.

（4）知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。

（5）学会理解与宽容、尊重、帮助他人、与人为善。

学科核心素养目标

阳光评价目标

政治认同目标：认同社会主义核心价值观。

法治意识目标：知道每个人都应该遵守共同的规则，每个人都享有公平的发展机会；知道每个人都在人格和法律地位上平等，做到平等待人。

理性精神目标：能够正确对待社会生活的竞争与合作。

公共参与目标：学会过集体生活，直面初中生在集体生活中可能遭遇的锚段与冲突，帮助学生在不断解决冲突的过程中成长。

采用问卷调查、观察法了解学生在集体建设中的普遍心态、意愿和能力状况。借助访谈了解学生之间的个体差异。

情感·态度·价值观目标

知识目标

能力目标

体会集体的力量来自于团结。

增强集体观念，激发集体荣誉感。

掌握美好集体的特征。

知道美好集体的作用

掌握与他人合作的技巧。

形成团队合作能力。

【教科书相关内容】

《道德与法治》（人民教育出版社，2016年11月第1版）七年级下册第三单元第八课第一框《憧憬美好集体》

【教学目标描述及其评析】