七年级下册《憧憬美好集体》新课标优质课教案设计

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2.了解美好集体的作用及美好集体具有的特征；

3.让同学们知道应如何共同努力建设美好集体。

二、过程与方法目标：通过探究归纳整理出美好集体的特征的方法。

三、情感、态度与价值观目标：培养学生热爱集体、关心集体的情感，从而在美好

集体中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活念念。

教学重点：

美好集体具有的特征

教学难点：

集体愿景人含义及作用

教学过程：

一、导入新课

说一说你心中美好集体是怎样的？

二、板书课题

三、安排预习、整体感知

学生浏览课本内容，教师明确学习目标。

四、师生共同学习“共同愿景”部分

1.过渡：刚才大家说到的美好集体就是大家对集体的一种愿望（即集体愿景）。

2.什么是集体愿景？

3.出示BBT材料，看一看“格力集团”的企业愿景，分析这种企业愿景对企业的发展和职工本人有什么样的作用？

4.提问：那么这样类似的集体愿景对集体和个人有作用吗？有哪些作用?

明确：集体愿景的作用

5.欣赏教材P73“探究与分享”：这样的集体生活给他们带来了些什么？

追问：你经历过类似的集体生活吗？它带给了你什么？

明确：美好集体的作用

五、师生共同学习“良好的氛围”部分