部编版《憧憬美好集体》集体备课教案设计

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通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系

（三）情感态度与价值观

培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力

教学重点：美好集体的作用及特点。

教学难点：正确认识我们和集体之间的关系。

教学方法：小组合作探究为主，辅之自主学习等。

课时安排：一课时。

教学过程：

新课导入（活动导入）

小调查：“知之深，爱之切”，让我们一起走进七三，了解七三！

1）、这个集体，值得称赞的是什么？

2）、这个集体，应该改进的是什么？

3）、这个集体，你的期待是什么？

学生回答，师总结，我们班离优秀班集体还有多远？我们应从哪些方面努力？带问题导入新课。

“憧憬美好集体”

新课合作探究

活动一：课前预习反馈（“学而不思则罔”）

活动要求：

（一）最伟大的发现（归纳与概括）

1、问题要有一定的综合性；

2、答案要简洁。

（二）最渴望解决的问题

1、把心中的疑问说出来；

2、不要脱离本课时的教材内容。

活动步骤：学生分小组展示自己的自主学习成果，并提出心中的疑问，老师点评总结：通过自主学习，大家对教材简单梳理，你有没有把握住本课重点？