《我与集体共成长》集体备课教案设计

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3、情感态度与价值观 。热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感。感受学校生活的幸福，体会团结的力量。?

【重点难点】?

教学重点：集体利益和个人利益的关系。?

教学难点：维护集体荣誉的表现。?

教学过程?

一、导入新课?

创设情景，提问：

1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失呢？

2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它应该怎么做呢？

（学生回答相互帮助，共同努力等词语）?

教师总结：集体建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体你能做些什么？你觉得自己做得怎样？这一节课让我们走进我与集体共成长。?

二、新课讲授?

目标导学一：在共建中尽责?

1、活动一：情景再现——在共建中尽责?

（多媒体链接教材上P77“运用你的经验”栏目）?

师：在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。 下面我们做两个活动：

2活动二：选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标， 你也可以对其进行改进或创新。

3活动三：共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。

4、探究与分享：如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为选班长的重要标准是什么？

（师生无拘无束，畅所欲言）

目标导学二：在担当中成长

1、讨论：怎样担当集体建设的责任

2、选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。

3、81页探究与分享，师生共同感悟。

4、勇于担当的体现和重要性。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动 得以有序开展。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。