部编版《我与集体共成长》新课标优质课教案设计

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目标

情感态度和价值观目标热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。

通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。能力目标形成担当责任的能力

知识目标1．我们怎样在集体中共建尽责？

2．如何做集体的主人？

3．民主制订规则和自觉遵守规则的目的和要求是什么？

4．我们走向社会的“必修课”包括哪些？

5．我与集体共成长的表现有哪些？重点在共建中尽责难点在担当中成长学法体验法，讨论法、探究合作教法讲授法、启发示

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课呈现PPT（2张）：小水珠与大海的关系

观看交流 由故事引入讲授新课板块一

1.在共建中尽责的重要性（总要求）

问题：三个和尚为什么没水喝？

集体中的其他人都这样认为吗？

总结：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

2.在共建中尽责的具体要求：

（1）共同确定愿景和目标。

出示PPT（8-10）：“美好班集体是怎样的集体？

问题：我们班级的愿景是什么？

这一愿景是怎么产生的？这一愿景有什么内涵？其目的是什么？

引导总结：共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。

（2）共同制订规则。

活动；如何制定班规

①确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

②体现集体成员建设集体的愿景，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。

（3）共同创造良好的集体氛围。