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《我与集体共成长》教案优质课下载
过程与方法：
通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。
情感态度与价值观：
热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
【重点难点】
教学重点：集体利益和个人利益的关系。
教学难点：维护集体荣誉的表现。
【教学过程】
一、导入新课
（多媒体出示情景一、二）师生互动。
美丽的草原来自于小草的努力，同学们的追求创造了美好的集体。集体需要建设，同学们力求成长。在集体建设中离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体同学们能做些什么？做得怎样？这一节课让我们走进——我与集体共成长。
二、新课讲授
目标一：在共建中尽责
活动一：情景再现——在共建中尽责
（多媒体链接教材上P77“运用你的经验”栏目）
提示：可以从卫生、纪律、体育、集体氛围各方面来列举。
活动二：想一想我们班的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的？（多媒体出示此问题）
提示：投票产生的，是每个人参与的结果。
思考：产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢？
学生回答：每个人都需要参与。
教师强调：集体利益与个人利益相互依存，集体的成长，离不开每个人的努力。身为集体一份子的你，要自觉主动的参与到建设美好集体的活动中来。（尽责的重要性）
讨论：怎样在共建中尽责？（尽责的具体要求）
（1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
（2）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（3）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。