七年级下册《我与集体共成长》精品优质课教案设计

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情感态度价值观：树立国家利益观念，懂得国家好，大家才会好，树立国家利益至上的意识，并自觉落实在日常生活、学习和将来的工作中。

能力目标：提高辩证思维能力，理解国家利益与人民利益的关系；结合生活中实例，增强维护国家利益的能力。

知识目标：知道国家利益的内涵，知晓国家利益涉及的领域、包括内容及核心利益。理解国家利益与人民利益的关系。认识到国家、民族与人民是命运共同体。

【教学重点】

国家利益与人民利益的关系。

【教学难点】

“国”字字源及“国”字书写变迁。

【教学课型】 新课

【教学课时】1课时

【教学方法】自主学习、合作学习、探究学习、体验学习

【教学准备】生：预习教材P85~90，完成“自学预习”；收集整理相关国家利益图片。

师：收集图片，制作微课视频，编写学案，制作电子白板课件。

【教学过程】

一、自学展示 （学生课前导学案内容或由学生课前自己设计填空题，教师选择后投影展示）

1.国家利益是一个 国家在国际社会中 需求和 需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人口和主权，国家就不能 。没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以 。

国家利益包括安全、政治、经济、文化利益等，其核心利益包括国家主权、安全、领土 等。在我国，国家利益与人民利益是 ，是人民利益的 ，反映广大人民的 需求，具有 的特点，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。

3.实现中国梦最鲜明的特点，就是将国家、民族和人民作为一个 体，把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在 。

(学习方式：同桌同学互说互听。教师：班级巡视，参与学生互说互听。用时：2-3分钟

二、视频跟唱导入：成龙《国家》。【插入学校与同学活动图片、巢湖龟山、中庙视频等】观看视频并跟唱后，用一句话慨括出你的感受，引入主题。

三、新课探究

环节一：经验分享

看图片，答问题

阅读P86 “运用你的经验”，分组讨论后，分享问题：

我是这样理解

华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！