《生活需要法律》集体备课教案设计

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知识与能力：?知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。

　　过程与方法：?通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。

　　情感态度与价值观：?激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步 树 立法治意识和法律观念。

　　【重点难点】

　　教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。

　　教学难点：法律的产生和本质。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　（多媒体出示图片材料）　　

想一想：

　　（1）图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？

　　提示：食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、老年人权益保障法；未成年人保护法、义务教育法；环境保护法、大气污染防治法等。

　　（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

　　提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。

　　特别强调：生活需要法律，生活离不开法律。

教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个 话题 。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：生活与法律息息相关

　　（一）法律与生活

　　活动一：生活与法律息息相关

　　法律小故事

　　（多媒体展示故事内容）

　　早晨8点多，张女士刚起床，就听见院里一片嘈杂：原来是他们院子一个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车稍稍碰了一条小狗，牵狗人不依不饶，非得逼老爷子赔偿。张女士看到情况就下了楼，问清了碰狗的时间后，对牵狗那人说：“第一，我们需要你出示合法的养犬证。第二，您遛狗的时间不对，有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前！”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！

　　（多媒体出示问题）

　　思考：这个法律小故事告诉我们法律在生活中有什么作用？