七年级下册《法律保障生活》优质课教案下载

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教学重点:法律的作用。

教学难点:法律的特征。

教学过程

【课堂导入】

教师自编顺口溜　我好“烦恼”

生活学习好无聊,规矩太多好烦恼。

早晨上学戴胸卡,晚上按时要回家。

见了老师有礼貌,上课不能有迟到。

课上不让睡会觉,课下不让胡乱跑。

阅览室不能高声叫,考场严禁带小抄。

买饭必须要排队,打架斗殴更不许。

说话还要讲文明,办事还要讲诚信。

在家还要听父母,走路还看红绿灯。

一旦触犯国之法,失足便酿千古恨。

各种“规矩”数不清,使我天天不开心。

指导学生找出其中的法律、道德、校规校纪,引导学生思考法律、道德、校规校纪的不同。

【课堂探究】

探究活动一:完成表格,分组比赛

　　　比较项目

行为规范　　　如何产生调整范围和对象实施

手段道德④⑥③校规校纪⑦②⑤法律①⑧⑨三者的共同点共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序

①国家制定或认可　②在校学生、教师　③舆论、习惯、信念　④自然形成　⑤教育、行政力量　⑥全国适用　⑦教育行政机关制定　⑧普遍适用　⑨国家强制力

归纳提升:法律是一种特殊的行为规范。

探究活动二:法律的特征

　案例1　十一届全国人大三次会议表决通过选举法修正案草案,这部事关公民政治权利的重要法律迎来具有历史意义的修改。这次修改,首次实现城乡按相同人口比例选举人大代表,实现了公民在选举权上的平等。