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部编版《法律保障生活》教案优质课下载
二、重点难点
教学重点：法律的作用和特征。
教学难点：法律的作用和特征。
三、教学过程
（一）导入新课
问： 为什么我们可以安安静静的坐在教室里读书学习，而不用到工厂上班？
为什么张三打伤了李四，需要赔钱，并关进拘留所？
为什么爸爸妈妈工作可以得到应有的报酬，老板可以不给吗？
为什么政府把我家的旧房子拆迁了，需要赔偿新的一套房子并给与现金补助？
生活中的一切又靠谁来规范，谁来约束，谁来保护我们的权利呢？
教师总结：“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。法律有哪些主要特征？又有什么作用？就是我们这节课所要探讨的问题。
（二）新课讲授
目标导学一：法律的特征
活动一：打开娜娜的日记本，一起看看娜娜同学的五一怎么过的？
（多媒体展示材料、链接视频材料）
今天是放假的第一天，我随爸爸妈妈外出自驾旅游，心情非常舒畅。可是刚出门不久，到一个十字路口的时候，就遇到一件扫兴的事情，一辆车无视交通规则闯红灯，现在还心有余悸。
问：你知道下面这些交通标志代表什么意思？
学生回答，教师总结引导生活中的行为规则。
活动二：感受规则：
请描述：自己生活中遇到的或感受到的规则。（学校、家庭、社会公共生活、体育运动等其他领域）
归纳分辨规则：
合作探究：比较道德、校规校纪、法律的区别。
（根据以上情境，讨论完成P90表格的填写）
活动三：多媒体展示材料和链接图片和相关材料
娜娜的日记