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《法律保障生活》新课标教案优质课下载
理解法律的作用。重点法律的特征难点法律的作用学法体验法、讨论法、情境探究合作教法讲授法、启发式
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放热点事件“周杰伦西安演唱会”的视频。
思考：
在此事件中，你认为哪些人的行为欠妥？为什么？观看视频
畅所欲言(激发学生兴趣
(通过对道德、纪律、法律的归类引出法律的概念讲授新课板块一 奇怪的小偷
【法律的特征——法律靠国家强制力保障实施】
呈现案例
六一儿童节快到了，去年的六一儿童节，画面上的这对母女引发了一场社会大讨论，让我们一起来看看这个真实的故事。故事开始于一个奇怪的小偷。
2016年5月31日，南京某超市内，一位形迹可疑的女子引起了超市工作人员小王的注意，她神色慌张，随身携带的布包里好像装着东西，腰部也鼓鼓囊囊的，她没有付款，径直走出了超市。想到超市最近频频失窃却一直没有抓到“肇事者”，小王加快了脚步，拦住了这名女子。 经盘问，女子身上的确有未经付款的东西。
思考
如果你是这个超市的工作人员，你会怎么做？
为什么？
根据学生回答追问：
报警后，这名女子会面临什么样的境况？
教师小结：如果违法情节轻微则由公安机关进行处罚，如果违法行为严重，社会危害性非常大的话，则由人民法院进行审判，这体现的就是法律的制裁，或者说是国家强制力的制裁，就是因为法律有国家强制力保障实施，所以他显得最有威严，最有效，这就是法律不同于其他规则的一个最主要的特征。
（板书，法律靠国家强制力保障实施。）
板块二
【法律的特征——法律由国家制定或认可】
国家强制力机关依是怎样保障法律实施的呢？我们接着往下看。
接到超市报警后，民警潘顺群很快赶到了现场，经过讯问和调查，发现该女子为初犯，偷窃的物品有一些杂粮，一个鸡腿和两本儿童书籍。
请同学们来当警察，如果你是警察，你会怎么处理？你处理的依据是什么？
教师呈现相关法律条文：
《中华人民共和国治安管理处罚法》里有相关依据。对于违法行为的处罚种类有四类，分别是警告，罚款，行政拘留，吊销公安机关发放的许可证。这名女子涉及到的盗窃行为在第四十九条有规定，盗窃等行为处至少五日以上十日以下拘留，并可并处五百元以下罚款。第十九条规定：违法情节特别轻微的，减轻处罚或者不予处罚。
在法律条文清晰的情况下再次询问学生应如何处理。