部编版《法律为我们护航》精品优质课教案设计

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3、了解未成年人合法权益的“四道防线”。4、认识法律对未成年人权益的重要作用。

能力目标: 运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的保护和关爱。

情感态度和价值观目标: 认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。

重点: 重视法律保护未成年人合法权益的“四道防线”

难点: 增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。

学法: 情景探究法、小组合作法

教法: 讲授法

教 学 过 程

导入新课: 播放视频：《未成年人保护那些事儿》

设计意图: 通过视频，引导学生关注法律对未成年人的特别保护。

讲授新课: 运用你的经验：感受法的关爱P95

问题：在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？

未成年人为什么需要特殊保护？

学生回答

设计意图: 引导学生初步感受法的关爱，因思考未成年人受到特别保护的原因，起到引领整框教学的作用。

一、我们需要特殊保护

播放视频：南京虐童案

问题：视频中的小男孩为什么会受到继母家暴？

学生回答：小男孩身心发育不成熟，自我保护能力较弱。

设计意图: 用现实生活中的例子，引导学生体会未成年人需要特殊保护的原因。

播放视频：13岁少女打赏网络主播

你对新闻中的小女孩的做法什么看法？

你认为视频中小女孩“打赏”给网络主播的钱可以要回吗？

学生说出自己的看法：（略）设计意图:用实例引导学生体会未成年人的身心特点。

问题：未成年人容易受到哪些侵害？