《法律为我们护航》优质课教案设计

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2、能力目标：学会感受和体会来自各方面的保护，特别是法律的特殊保护。

3、知识目标：①了解未成年人需要特殊保护的原因；

②知道我国通过法律手段给予未成年人特殊保护的措施。

三、教学准备

1、学生依据导学案，进行学习与探究；

2、老师了解学情，搜集典型案例与素材，制作多媒体课件。

四、教学重点和难点

1、重点：理解法律的保护作用，并能感受法律给予未成年人的特殊保护和关爱，从而珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。

2、难点：了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性。

五、教学方法

自主探究法、交流讨论法、体验合作法、讲授法等。

六、教学过程

（一）创设情境，材料导入

展示课本P99小强的材料，引导同学们思考问题并展开讨论，引入“未成年人需要特殊保护”的话题。

（二）聚焦主题，合作探究

1、活动一：大家畅谈

通过同学们畅谈分享来自家庭、学校、社会等方面的关爱，感受温暖，体会幸福，珍爱生活。

2、活动二：小组探究

在老师的讲授和引导下，通过对小强的典型案例的分析，总结出未成年人受到特殊保护的原因，从而让学生切实感受到“我们需要特殊保护”，增强对特殊保护必要性、重要性的理解。

3、活动三：体验分享

老师引导学生仔细观察课本P95四幅图片，让学生初步感受未成年人受到的特殊关爱，在学生分享体验的基础上，感受法律的关爱，增强尊崇法律的情感。

（三）学以致用

通过分析讨论小强的典型案例，帮助学生了解家庭保护和社会保护的基本内容，增强法律意识，提高法律素养，学会运用法律维护自己的合法权益。

（四）回归教材，课堂总结

通过梳理知识，帮助学生理清知识脉络，构建知识体系。