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部编版《我与社会》公开课教案优质课下载
重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。
难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。结
四、教学过程
教师的组织与引导学生活动数字化资源的使用及意图一、【导入】
同学们好！
老师有一个故事要和大家分享。《鲁冰逊漂流记》 、野人阿伟龙。故事中的鲁冰逊阔别28年回到了自己的故乡，野人阿伟龙却因为长期脱离社会失去了人所拥有的本能。结合鲁冰逊和阿伟龙的故事，让学生投入设想：黄沙漫漫，无边无垠你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天……
你该怎么办？
学生观看讲述故事及观看野人阿伟龙故事，投入设想。并分享给大家分享故事，激发学习兴趣。
PPT课件【讲授新课】
（一）观察情景：李铭的一天
①在李铭的一天中，他做了哪些事情？
②结合以上情景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？
学生观察李铭的一天生活并加以说明，联系自己的日常生活，说说自己通过那些方式来了解生活生活的，并将自己了解生活的方式与同学进行分享。
电子白 板ppt课件。感受社会
分别展示衣、食、住、行、学习、生活图片，让学生感受我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
感受生活的意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策。
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 。
结合上图,说明食物、学习用品、衣服是怎样生产出来的。
感受生活的意义？
合作学习：
要求
（1）小组讨论3分钟
（2）以小组为单位发言汇报。