部编版《我与社会》优质课教案下载

部编版《我与社会》最新教案优质课下载

1.认识到自身发展与社会的关系

2.初步形成交往与沟通的能力，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，从而顺利适应社会生活

二、重难点

培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。

三、使用说明与学习方法指导

1、课前充分预习课本P—P，用红笔勾画出重难知识点；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。

2、课上组长组织好“一对一”讨论，同学帮助有展示，点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

3、每个小组按分工展示，要求到位及时，用最简洁的语言组织，下面的同学积极质疑并及时整理和落实。

4、课后组长要迅速收齐导学案交给学科班长，老师批阅完发给个人要进行分类保存，及时复习回顾。

四、自主预习

（一）感受社会生活

1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的 映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……

2.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的 。随着身体的成长、智力的发展和能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越 ，认识越来越 。我们会更加关注 ，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之 ，或准备为之分忧。

3.我们都是社会的一员

（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是通过 确定的。

（3）社会关系：从社会关系建立的基础可分为、和。

五、探究与分享

一个人数学领域的猜想，名为Six Degrees of Separation,中文翻译包括以下几种：六度分隔理论或小世界理论等。该理论指出：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。

材料说明了什么？

六、基础过关

1.个人与社会的关系是（ ）

A.相互依赖 B.相互依存 C.个人是社会的有机组成部分 D.社会是人的有机组成部分

2.随着我们与越来越多的人打交道，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。下列对社会认识正确的是（ ）

A.我们的生产和生活可以离开社会而发展 B.现代社会已经不适合人类生活