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部编版《我与社会》集体备课教案优质课下载
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课前要求
本册书的知识结构 见课件
热身活动：见课件
过渡语：人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 让学生首先熟悉本书的结构，用活动导入，在欢快的气氛中给学生以感悟。讲授新课第一课 丰富的社会生活
第一节 我与社会
一、感受社会生活
材料：李铭的一天
问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
学生回答。
了解社会生活的方式多种多样：
走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。
来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。
参观博物馆，丰富的展品令人震撼。
观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。
通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。
1、我们的社会生活绚丽多彩
材料：小华的日记 见课件
问：暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。
播放视频《 1名小学生看了《战狼2》后写了一篇观后感》
材料：小杨的诉说 小敏的经历 见课件
问：从暑假生活中你感受到了什么呢？
学生回答。
国家正在发生越来越大的变化；