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3、掌握集体力量的来源

4、理解集体力量与个人力量的关系，掌握集体力量的作用。

（二）学习重难点：

学习重点：集体的温暖，认识集体力量的强大；

学习难点：共同目标和团结他人集体的力量来源于成员。

二、先学后教----学生自主学习：

（一）阅读课本，补全知识：

1、集体是人们联合起来的____的整体。一般来说，集体的____越高，个人感知到的集体温暖越多。我们每个人都有过集体生活的______

2、在集体中，我们希望被____和___，得到尊重和理解获得___和___作为集体的一员我们也散发着自己的光和热彼此传递关爱和温暖。

3、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体_____。这种荣誉感令我们____、____，给我们____和_____，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员______的结果，是我们共同的________。

4、集体并不是成员的简单相加，而是有_________、_________的整体。集体的力量来源于成员____________和_________。

5、个人的力量是分散的，但在集体中_________，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过______可以实现_______，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

6、集体的力量是强大的在某种程度上可以____甚至____一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的___和___，有助于我们获得___和__也有助于我们学习他人的经验，__获得成长。

（二）合作探究

集体的温暖

1、材料一（书本P52）：在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？（图片播放）

（1）这些图片哪些是集体？哪些不是？请说出你所知道的集体？

（2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受？

（3）集体的含义？

活动二：

情境一：如果下雨忘记带雨具不用担心学校为我们准备了“爱心雨披”。

情境二： 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。

（1）说一说你在集体中感受温暖的温暖？

（2）这些情境给你们带来了哪些温暖？

活动三：根据材料，谈谈你的集体获得了哪些荣誉，获得荣誉的过程中你的付出和感受？