《我与社会》优质课教案下载

《我与社会》最新教案优质课下载

1、 理解个人与社会的关系。

2、知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。

能力目标

通过感受社会生活体会个人与社会的关系，能主动关注社会和国家的变化与发展，提高适应社会、参与社会的能力。

情感态度价值观目标

感受社会生活的丰富性，体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻，逐渐融入社会、投身社会建设。

课标评价任务

1、认识自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会关系的复杂性。

2、培养学生的人际交往、合作及融入社会的能力。

教学重点：

1、个人认识社会的有机组成部分。

2、不同的社会关系中， SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 我们具有不同的身份。

教学难点：

理解个人与社会的关系。

教学方法：小组讨论、自主学习、合作探究等。

教具准备：教学设计、PPT

教学课时：一课时

教学过程：

(一)导入新课

教师：课件出示：《印度狼孩》思考问题：人能不能离开社会而生存发展？

1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七 八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养 ，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到 1929年。这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事。

思考：

1、狼孩儿长得跟人一样，却为什么不能不能跟正常人一样生活呢？

2、人的成长能否离开社会？

学生：阅读材料，回答、交流、感悟