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部编版《我与社会》教案优质课下载
3.知识目标：明确教师职业的特点，学会如何与风格不同的老师相处。?
?教学重点
新时代对教师有什么要求教学难点
学会怎么对待风格不同的老师教学过程学生活动设计意图
导入：猜谜语（2分钟）
白板展示一条谜语，让学生猜谜，谜底是“老师”，由此将课题引出。
确定学习目标及重难点：（3分钟）
多媒体展示，学生齐读
学习过程：（33分钟）
1.学生带着学习目标预习课文，了解课文的主要内容。
2.“想一想”
（1）你幼儿园，小学还有现在的老师都是什么样的？
（2）这些老师之间有什么区别？
（3）结合实际经验，说说老师在我们的学习和生活中起到了什么作用，充当了哪些角色。
3.教师从学生总结的答案入手，引导学生将答案统一，并给时间识记加提问。
4.“想一想”
新时代的教师与以前的教师有什么不同？结合书上P62“探究与分享”的内容，自己试着说。
5.教师引导学生，统一答案。
6.“议一议”
你最喜欢哪个学科的老师，为什么
面对不同风格的老师我们该怎么办
“易错警示”，该如何面对不喜欢的 老师。
“想一想”
该如何与风格不同的老师相处？
谈一谈本节课你有什么收获？