《我与社会》新课标优质课教案设计

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情感、态度和价值观目标： 感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。

愿意去探索和创造自己生命的意义。

能力目标：增强选择过有意义的生活的能力。

知识目标：懂得探索生命意义的重要性。

懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。

【教学重点】发现生命的意义

【教学难点】能过辨别什么样的人生是有意义的

【教学方法】教法：主要采用教授法，启发式谈话法。依靠提问题，解决问题，主动构建知识体系。

学法：主要采用自主学习，合作学习，让学生参与进来，发挥学生学习的主动性。

3.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

PPT播放MV《生命的意义》

展示部分歌词思考：

1.视频中对“生命的意义”有怎样的认识？

2.你对“生命的意义有怎样的人生”

看视频

思考回答问题

通过MV激发学生学习的兴趣，同时也激发学生深入思考人为什么活着的话题，引入本课内容。

讲授新课

第一目

生命的追问

一、生命的追问

1.人为什么要活着，怎样的活着才有意义？这是人类一直探索的问题。有人说，活着的理由有一万条，那这一万条的理由又是什么呢？现在请小组讨论一下“你为什么活着”

2.展示两个图片：让学生思考这种生活是否有价值

展示马云图片让学生自行发言，通过让两个同学读马云部分经历谈谈自己的想法

展示志愿者的图片，问她们不求回报的这种行为，是否值得过？