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《我与社会》教案优质课下载
二、在品味情感中成长
1、体味美好情感
2、传递情感正能量
教学流程
一、运用经验，导入新课。
并提问：结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。
二、讲授新课
1、体味美好情感
活动一：出示图片，体味美好情感
提问：你从图片中体味到哪些美好的情感？
这些美好的情感是如何产生的？
它是在与人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
读P47阅读与感悟
提问：故事中的这位老师表现出的是怎样的情感？
引出美好情感的意义有哪些？P47第一自然段
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
多媒体出示
情境一：东东喜欢看侦探小说，常常是一看就是一夜。有时，他
根据故事情节就能准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中
有一种快乐的体验。
情景二：七年级4班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主
题的青春仪式.在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了
他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相
拥而泣。