部编版《我与社会》集体备课教案设计

部编版《我与社会》集体备课教案优质课下载

对于初二年级的学生来讲，经历了七年级的学习之后，对个人的认识更加深刻，但是对于社会生活没有明确的概念。随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样，这就要求学生理解个人与社会的关系，主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度。　

三、教学目标

　　情感、态度和价值观目标：激发学生参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。

　　能力目标：明确人的身份是在社会关系中确定的，锻炼参与社会生活的本领与能力。

　　知识目标：知道人的成长离不开社会，人在社会交往中形成各种社会关系，个人是社会的有机组成部分。

　　四、教学重点和难点

　　教学重点：人们在社会交往中形成各种社会关系。

　　教学难点：人的身份是在社会关系中确定的。

五、教学方法

合作交流 讲授法 启发式教学法

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入出示词语：自给自足

提出问题：（1）在现代社会能够做到自给自足吗？

（2）我们的生活有哪些方面和社会相关？

提示：（1）不能。（2）我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的，社会为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可见：

个人的生活离不开社会！学生就这些话题进行讨论，体会日常生活与社会的联系。通过对问题的思考，明白个人是不可能真正脱离社会而存在。

讲授新课一、感受社会生活

（一）播放视频——丰富的社会生活（小美的相册）

1、你从视频中看到了哪些内容？

提示：工业生产、消费生活、农业生产、文化休闲、交通出行、教育文化等等。

2、用一个词概括这些内容？

提示：社会生活。

3、这是什么样的社会生活？

提示：一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。

（二）观看三组图片