《网络改变世界》优质课教案下载

一、学习内容分析

《网络改变世界》这一课主要讲授了网络改变了我们的生活方式，网络推动社会的进步，以及警惕网络中的陷阱等三部分内容。由于本课时的内容较多，不仅和学生的学习生活密切相关，有些内容还能对学生产生很大影响。所以，我把本部分的内容规划为两课时完成。本课时我着重带领学生来感受网络对我们的生活带来的影响，特别分析对人际交往的影响。还让学生通过具体的材料解读，来认识网络是如何推动社会的文明进步的。同时也启发学生思考，网络可能带来的负面影响，从而引导学生了解下一课内容。

二、学习者分析

这部分内容的教学对象为八年级的学生，他们已经系统地学习了初中信息技术的部分课程，中学生作为网络参与者，既参与建构网络文化，也受网络文化的影响。部分学生不能正确处理现实生活与网络生活的关系，把过多时间浪费在网络聊天、网络游戏等无意义的事情上。网络对于学生的学习方式也有着潜移默化的影响，学生在利用网络学习的同时还很易产生依赖情绪。

三、教学策略选择与设计

利用学生相对陌生的科技词汇，来激发学生的兴趣。第一部分 “网络丰富日常生活”引导学生从日常生活出发，让学生充分感受网络技术给我们的日常生活带来的进步。第二部分“网络推动社会进步”本框的重点，学生只知道网络的好处，却不知网络是如何推动社会的文明进步的，通过对视频材料的解读，组织学生讨论，展开辩论等形式来完成这部分内容的学习。

四、学习目标

知识目标：了解网络给我们生活带来的变化，明白网络是如何推动社会进步的。

能力目标：能够正确认识网络交往，以及对我们的生活产生的影响。

情感与价值观目标：帮助学生培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。

五、教学重难点

重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。

难点：正确认识网络交往。

六、教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

七、教学过程

(一)导入：视频导入

提问学生：今年，科技领域最流行的一个词语是什么?(区块链)

播放《区块链科普》视频，再次提问：具有非常广泛运用前景的区块链技术，是以那一项技术作为前提和基础的?(互联网)

设计意图：通过一个学生陌生的词语来激发学生的学习兴趣，导入本课所学内容，同时也能起到增长学生知识面的目的。

(二)活动一：联系生活

1.调动学生积极主动发言，谈谈在日常生活中，我们能借助互联网做哪些事情呢?(网络聊天交友、网上购物、外卖订餐、网上约车、远程诊疗、网络订票、游戏休闲、看电视球赛、查找资料、了解新闻时事、听网络公开课、下载软件、网络应聘、网络办公……)

设计意图：让学生认识到，原来我们生活已经和网络紧密联系，我们的生活因为网络而变得丰富多彩。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、教学反思

本节课内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的生活体验，引导学生正确地分析教材，联系生活。不足之处是在分析“网络推动社会进步”这部分内容时，因为需要从宏观上去把握，讨论和讲解的过程中不够具体形象，学生理解不透彻。