八年级上册《网络改变世界》集体备课教案设计

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（二）能力目标

能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力

（三）情感态度与价值观目标

培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯

二、教学重难点

教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用

教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害

三、教学过程

一、导入新课

师：同学们知道我国古代的四大发明是什么吗？（指南针、火药、造纸术、印刷术）而去年来自“ 一带一路 ”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”，是什么呢？我们一起来看一下

播放视频《中国新四大发明》

师：网购、支付宝和共享单车都是互联网产物，我们的生活正在因为网络的出现而发生翻天覆地的变化。我们也正在尽情享用着网络信息和共享经济时代给我们带来的发展成果，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下。今天我们具体了解网络给我们生活和学习带来哪些便利和困扰。

二、探索新知

（一）网络丰富日常生活

活动一：小宇的一天

思考：在有网络之前，人们的生活是什么样的？（从衣食住行等方面）

过渡：那么互联网出现后，人们的生活又发生怎样的变化呢？

小宇同学一天的生活

由于昨晚小宇用手机玩王者荣耀到太晚，导致今早起床晚了些，就用手机叫了滴滴去学校，中午放学回家时收到妈妈的微信说中午有事不回来做饭，自行解决，于是他就打开手机点了份外卖，送到家里。下午自习课时，班主任用电脑投影给全班看了一场中国诗词大会的节目，让大家感受下中华文化的博大精深。晚上放学到家，他在做作业的过程中发现有些问题不会做，就用百度搜索解题思路，果然很快豁然开朗。吃过晚饭后，通过某网站学习了三十分钟，而后在班级群里，跟同学们讨论下学校运动会的事情，报名参加100米短跑，然后就关灯睡觉。

思考：通过小宇一天的生活来探讨一下网络对我们日常生活产生哪些积极影响（小组讨论）

1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（二）网络推动社会进步

活动二：网络为经济发展注入新的活力