八年级上册《网络改变世界》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点：

1、教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。

2、教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。

三、教学方法：情景教学法、启发式教学法、小组合作探究法。

四、教学过程：

（一）导入新课

多媒体播放视频《接入支付宝，高铁上也能叫外卖》思考：看完视频，你有什么样的感受？

学生观看视频谈感受，教师总结。

过渡语：网络给我们带来了便利，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。通过今天这节课我们具体来了解网络给我们带来的利与弊。

多媒体展示学习目标，学生齐读学习目标。

（二）讲授新课

材料展示：我国的网民数量，思考：

（1）你上网吗？生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（2）如果没有互联网，生活会变成什么样？

学生回答，教师总结。

过渡语：通过刚才大家的讨论回答我们发现网络丰富我们的日常生活，那它具体表现在哪些方面？

1、网络丰富日常生活

问：（1）你知道古代人怎么传递信息的吗？

（2）现代人怎么传递信息的？

学生思考回答得出：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

问：这么多信息该如何存储呀？（课本P11相关链接）

学生：书籍、胶带、磁带——存储量有限，互不关联，很难共享。

师：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

问：网络给人际交往方式又带来哪些影响？

学生欣赏图片，六人一小组讨论回答问题。

过渡语：通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。