部编版《合理利用网络》优质课教案设计

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2．能力目标

提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。

3．情感、态度与价值观目标

抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活的追求。

【教学重点】

使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。

【教学难点】

如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。

【教学方法】

情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

【导入新课】

方法一：

复习提问：

(1)网络交往有哪些特点？

(2)我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？

教师归纳，导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了网络是一把双刃剑，它在给我们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱。因此，我们要正确地认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥其积极作用，享受健康交往带来的乐趣。

过渡语：今天，我们一起学习第二框题《享受健康的网络交往》。

方法二：（备选）

多媒体出示：“晕倒”“楼主刚从火星归来”“介素，虾米东东”……

教师提问，导入新课：你明白这些话的意思吗？这些都是“网民”的网络语言。那么，你上网吗？你知道在上网时怎样健康地交往吗？

学生回答（略）。

过渡语：今天我们一起学习第二框题《享受健康的网络交往》。