部编版《维护秩序》优质课教案下载

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情感、态度、价值观：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

【教学重点】

社会生活需要秩序

【教学难点】

社会规则维系社会秩序

【教学方法】

情境探究、合作交流

【教学过程】

情境导入

★活动一：大家来“找茬”

（1）展示四幅图片，思考：这类行为会产生何种影响？

（2）面对某些无序现象，你的选择是什么？

引出：面对无序的现象，我们想要改变，我们要追求有序的社会生活状态，这就是社会秩序。

一、社会秩序的内容

“看图片说秩序”：社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。

二、社会秩序的重要性

看视频：踩踏事故

请你说一说，这些踩踏事故发生的原因是什么？

结论：在有序地社会环境中，我们才能享受人身安全。

★活动二：情境探究

背景：傍晚放学的时候，学校门口经常混乱不堪，开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。

思考：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？

归纳：

人民安居乐业（个人）