《维护秩序》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

1.情感态度价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

2.能力目标：了解生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

3.知识目标：了解社会秩序含义，理解良好的社会秩序能促进社会正常运转，保证人们安居乐业。

【学习重点】

社会秩序的意义；维护秩序靠规则。

【学习难点】

社会秩序的意义；维护秩序靠规则。

2　教学过程

一、导入新课

展示图片

思考：以上图片给你什么感受？

教师过渡：引出课题《维护秩序》。

第三课　 社会生活离不开规则（板书）

第一框　 维护秩序

师生共同了解学习目标

自主预习成果展示：

1、社会秩序是社会生活的一种（ ）状态，常见的社会秩序包括：（ ） 、 （ ）、 （ ）和 （ ） 。

2、社会（ ） 需要秩序。

3、社会秩序是 （ ） 的保障。社会秩序营造良好的 。

4、 （ ） 是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 （ ） 、（ ） 、 （ ）等。

5、 （ ） 保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律规定的 （ ） 措施，也有道德、风俗等包含的（ ）手段。

6. 写出你预习过程中存在的疑惑

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：社会生活有秩序) （板书）