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部编版《维护秩序》公开课教案优质课下载
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放图片：违反秩序的行为
问题：结合图片，说一说，如果没有秩序，生活将会怎样？学生回答观看并回答通过图片，激发学生学习兴趣。讲授新课运用你的经验：P22
问题：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
一、社会生活有秩序
1、什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会管理秩序：解释并展示情景。
交通秩序：解释并展示情景。
生产秩序：解释并展示情景。
公共场所秩序：解释并展示情景。
播放视频：《关注校门口 交通乱象》
针对校门口交通乱象问题
探究与分享：P23
问题：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
你认为应如何改变这种混乱的状态？
得出结论：社会正常运行需要秩序
播放图片："天眼"监控体系，扫黑除恶专项斗争、人民生活安居乐业、中国梦等图片。
问题：人民安居乐业的保障靠什么？
得出结论：社会秩序是人民安居乐业的保障
二、维护秩序靠规则
探究与分享：P24
1、什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的。
出示三个情境 见课件